Epitorials versetzt Schülerinnen und Schüler in historische und literarische Situationen — und lässt sie selbst entscheiden. Nicht als Spiel. Als Unterricht.
„Es ist eine Sache, über Moral zu lesen. Eine andere, selber zu entscheiden."
Jedes Epitorial läuft nach demselben Grundprinzip: Vorbereitung, tägliche Entscheidungen, gemeinsame Auswertung.
Die Lehrkraft stellt das Format vor. Das System weist Rollen automatisch zu — jede Schülerin, jeder Schüler erhält eine eigene Figur mit Geschichte, Haltung und Konflikt.
Jeden Tag: einen kurzen Situationstext lesen, eine Entscheidung treffen, eine Begründung schreiben. Als Hausaufgabe, online, in der eigenen Rolle. Was die anderen entscheiden — niemand weiß es.
Die Lehrkraft legt alle Entscheidungen offen. Fünf Schülerinnen haben dieselbe Figur gespielt — und völlig unterschiedlich entschieden. Warum? Das ist der Unterricht.
Vollständig ausgearbeitete Szenarien mit Figurenprofilen, Tagestext-Sequenzen und Unterrichtsmaterialien.
Güllen, irgendwann. Clara Zachanassian bietet eine Milliarde — und verlangt dafür ein Leben. Als Bürgermeister, Lehrer, Pfarrer oder Händlerin steht man vor derselben Frage: Was hat Preis, was hat Würde?
Januar 1932. In Bochum, Weimar, München, Berlin, Königsberg — fünf Menschen in fünf verschiedenen Welten erleben denselben Zerfall. Und treffen täglich Entscheidungen, die sie nicht als historisch erkennen.
Am Hof des Sonnenkönigs entscheidet Nähe über Macht, Schweigen über Überleben. Fünf Figuren zwischen Gunst, Schuld und dem Edikt von Fontainebleau.
Epitorials für MINT-Fächer: Entdeckungsmomente der Wissenschaftsgeschichte, in denen Erkenntnis und Entscheidung untrennbar sind. Demnächst verfügbar.
Epitorials ersetzt keine Unterrichtsvorbereitung — es verändert, was danach im Klassenzimmer möglich ist. Schülerinnen und Schüler kommen zur Auswertungsstunde mit eigenen Entscheidungen. Mit eigenen Begründungen. Und mit der Frage, warum ihre Mitschülerin in derselben Lage anders gehandelt hat.
Der Zeitaufwand ist überschaubar: eine Vorbereitungsstunde, zehn mal fünfzehn Minuten Hausaufgabe, eine Auswertungsstunde. Das Format passt in den regulären Stundenplan — kein Projekttag, keine Sondertermine.
Alle Szenarien sind lehrplangebunden. Dürrenmatt für Deutsch 11/12, Weimarer Republik für Geschichte 10/11. Die Materialien werden als vollständiges Paket bereitgestellt.
Die Lehrkraft verfolgt die täglichen Entscheidungen in Echtzeit. Das System läuft eigenständig.
An drei bis vier vordefinierten Punkten greift die Lehrkraft ein — eine Wendung, eine neue Information, ein Ereignis, das den Verlauf verändert.
Die Lehrkraft übernimmt selbst eine Figur und entscheidet mit — sichtbar für alle erst in der Auswertung.
Drei Entscheidungen. Fünf Minuten. Ein Eindruck davon, was Epitorials im Klassenzimmer bedeutet.
Epitorials befindet sich in der Pilotphase. Wir sprechen gerne mit Lehrkräften, Fachschaften und Schulleitungen, die das Format im Unterricht erproben möchten.
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